高等学校女性教育状况的调查研究

怡萌 丁(首都师范大学初等教育学院，中国)

岚 王(首都师范大学初等教育学院，中国)

摘要

女性教育折射出一个民族和文化对女性生理角色和社会角色的定位。论文以高等学校女性教育状况为调查目标，通过网络问卷调研了33所高校近千名在校女大学生。结果表明：绝大多数在校女生对当前高校的女性教育课程、讲座和咨询辅导等现状不能满意，在心理和情感咨询以及就业辅导等方面，女性教育的需求还有很大缺口，中国的学校教育体系基本上没有关注性别和社会性别的差异问题。调研数据同时也表明，本科生和硕士生群体的诉求有一定的区别，不同类型和级别的高校之间也存在一定的差异。论文调研数据为教育管理者政策制定提供了依据。

关键词

性别教育；高等学校；女性教育课程；女性教育服务

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i11.11837